Ahir va venir en Victor i vam fer una sessió força llarga amb ell. Tenia deures de matemàtiques però s'havia deixat el llibre i la fitxa de divisions a l'escola. Aquí veiem la poca planificació i autonomia que aquest nen té. Necessita que li recordin que agafi els llibres, sovint no hi pensa ell sol. Tampoc se n'adona alguns cops que el necessitarà per a després estudiar o fer deures (mala planificació).
El més important no és que aquest alumne resolgui correctament el problema sinó que comenci a aprendre quins són els passos a seguir per a solucionar-lo:
- Llegir l'enunciat.
- Escriure les dades que ens donen.
- Entendre el problema, dibuixant-lo, i saber quina operació necessita fer.
- Fer les operacions necessàries.
- Escriure la resposta.
No hay comentarios:
Publicar un comentario